海贝幼儿园主页

                                           Happy Kindergarten

2012学年第一学期语言文字工作计划
作者:海贝幼儿园
发布时间:2012年9月4日
海贝幼儿园 2012年9月4日
问题描述
教师解答
 

2012学年第一学期语言文字工作计划

一、         指导思想

以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导,坚持以人为本,全面实施素质教育,提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识,树立幼儿园、教师良好的整体形象,争创区级语言文字规范化示范校。

二、         创建目标

为了进一步做好推广普通话,推行规范汉字的工作,贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规,将语言文字规范化要求纳入我园精神文明建设和校园文化建设内容,推进我园语言文字规范化示范校各项工作,特制定专项工作计划。

三、主要工作内容及措施

(一)加大宣传力度,营造良好氛围

进一步拓展宣传渠道,加大宣传力度,开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动,在全园范围内再次营造说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围。

1、加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、校园网络组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传,提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识,增强规范使用语言文字的意识,自觉投入到语言文字规范化工作之

2、加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样,富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。

1)利用电子屏、黑板报、宣传语、宣传栏等渠道,宣传语言文字规范化要求,提示师生在园内规范用语用字。

2)精心组织并开展好推普宣传周活动,在活动中提高认识,增强意识,明确目标。

(二)建立健全制度,确保工作落实

1、建立培训制度,强化训练,提高普及程度。

1)教师的普通话水平要达到二级甲等以上。不达标或未参加培训测试的教职工,首先参加培训,然后再进行测试。幼儿园鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。   

2)加强普通话口语教学。幼儿园所有课程必须使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求,结合各学科教学特点,强化口语教学。在教学过程中,要注重培养幼儿普通话口语能力,要注重培养幼儿正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力,使幼儿的语言应用能力得到普遍提高。教师要充分结合课堂教学加强对幼儿进行规范用语。教授语言活动的教师尤其要加强幼儿普通话口语的教学,要按照课程标准要求对幼儿进行规范用语训练。

3)使普通话真正成为校园语言。幼儿园的所有集体活动、公务活动、幼儿的课外活动,教师之间、师生之间、幼儿之间的各种交流沟通,全部使用普通话。并通过教师和幼儿向家庭辐射渗透,带动影响家庭普通话的普及与提高。积极组织幼儿的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样,趣味性强、活泼生动,以培养幼儿普通话口语能力和兴趣。

2、建立考核制度,加强督促检查,提高规范使用语言文字的自觉性。

1)幼儿园把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容,并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。

2)班级把对幼儿的语言文字要求纳入班级各项活动中。

(三)明确具体要求,落实各项任务

1、学校管理要求

1)组织机构:有工作机构;有兼职工作人员;有工作计划并按计划开展工作。

2)宣传工作:园内醒目位置有长期性宣传标语;宣传教育经常化并融入校园文化建设中,形式多样,内容丰富;推普周活动丰富多彩;面向社会宣传语言文字规范化工作,对幼儿园附近的社会用字进行监督。

3)教育教学:幼儿园将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容;对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施;重视教师语言文字基本功训练。

4)资料档案:有关语言文字工作的文件、计划等资料齐全;管理妥善。

5)奖惩制度:把语言文字达标列入教师业务考核内容;作为教师评优的条件;作为学生评优的条件。

2、普及普通话的工作

1)教学语言:普通话成为教学语言,所有课程均使用普通话。

2)校园语言:幼儿园集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话;园内教师与教师之间、教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间交流均使用普通话。

3)教师普通话培训测试:鼓励适龄教师参加培训和测试。

4)普通话口语实践:幼儿园利用教学和各种课外活动,注重培养幼儿普通话口语能力;组织的活动生动有趣;幼儿对家庭推普的影响大。

3、园内用字要求

1)名称、标志牌用字:规范、无错别字,手书繁体字要有规范字牌。

2)公章用字:字形规范。

3)标语用字:规范化。

4)公文、校刊、讲义用字:规范化。

5)指示牌用字:规范化。

6)软件、网络用字:规范化。

7)教师课上教学用字:板书用字规范化。

(四)开展丰富多彩的活动

1、把推普工作纳入九月份的教学教研和德育系列活动之中,建立园内用语用字监督检查制度。

2、推普员组织教师做好推普宣传工作,张贴推普标语,举行用语用字主题会议。

3、为发动全园师生人人讲好普通话,用好规范字,在学校开展丰富多彩的活动:张贴宣传标语、出一期专题板报、进行一次啄木鸟行动、举办一次经典诵读活动。

4、继续组织幼儿古诗诵读活动。

5、组织教师进行普通话测试。

6、发起用语用字抽查行动,对园内文本、环境中的用字进行大规模检查,对教师的用语进行随机检查。

7学习《国家通用语言文字法》中关于幼儿语言文字工作的内容。

8、做好语言文字工作资料收集整理工作。

2012.9

Copyright(C) 2015 All Right Reserved. 学前教育 沪ICP备13034807号-1